Questionnement
Et d’ailleurs, | comment | (concrètement) | pourrait-on | interpréter | ce phénomène? |
(brièvement) | expliquer | ce concept? | |||
(correctement) | classer | cette idée? | |||
(adéquatement) | caractériser | ||||
définir | |||||
décrire |
On peut | se demander si… |
se questionner (ainsi) sur |
Comment | les journalistes | traitent-ils | le/du problème? |
les scientifiques | décrivent-ils | la question? | |
les chercheurs |
Pourquoi la caractérisation de | ces phénomènes | considéré(e)s comme des événements | déterminists | est-elle tellement | controversée? |
ces faits | désignants | choquante? | |||
ces manifestations | révoltante? | ||||
nécessaire? | |||||
indispensable? |
Comment définir un tel concept sans prendre en compte le paradoxe de P? |
Comment doit on évaluer l’ état actuel et le futur de P? |
Comment expliquer le décalage entre…et …? |
Mais comment également prendre en compte le fait que…? |
Pourquoi tenter un rapprochement avec une théorie de X? |
A travers ce travail nous cherchons ainsi à accéder à… |
Le but de cette recherche n’est donc pas celui de…, mais plutôt de… |