Référence aux recherches/auteurs
| P | est (re)présenté | cet article | ||
| est défini | dans | ce mémoire | comme | |
| ce travail | ||||
| cette communication |
| On (re)trouve | un autre exemple de… | l’article | qui rapporte le cas de | ||
| On peut (re)trouver | une autre idée de… | dans | la recherche | de X | qui traite de |
| le mémoire | |||||
| le travail |
| Globalement | l’expression | est (largement) utilisée | pour |
| Il n’existe pas | pour | |||
| Il n’y a pas | (précise) | afin de | expliquer | |
| On ne (re)trouve pas | (de/une) définition | (adequate) | en vue de | montrer |
| Nous n’avons pas (re)trouvé | dans le but de | |||
| de manière à |
| Les études | (récentes) | sur P | suggèrent que… |
| Les recherches | (actuelles) | permettent d’avoir un regard (critique*) |
| cherchent à | analyser | |
| Les études qui adoptent cette approche | tentent de | montrer |
| décrire | ||
| expliquer |
| articles | formuler la définition | |||
| Les arguments | recueilli(e)s dans différent(e)s | travaux | permettent de | définir |
| Les informations | mémoires | formuler une constatation | ||
| constater |
| L’oeuvre | neuve | ||||
| L’ouvrage | de X a été | étudié(e) | de façon | originale | par X |
| L’article | analysé(e) | de manière | intéressante | ||
| L’étude |
| a mis en lumière | |
| L’analyse (de X) | a (dé)montré |
| Le travail (de X) | a également permis de mettre en évidence |
| est reconnu(e) par | |
| nous a permis de comprendre que |
| est | ||
| P | fait | l’objet d’une analyse |
| constitue |
| cette théorie | est mis(e) en évidence et est dénoncé(e) par X comme | ||
| ce terme | a été réélaboré(e) par X | ||
| Il apparaît que | ce mécanisme | a été employé(e) pour la première fois par X | dans un article traitant de |
| ce concept | peut également être décrit(e) par X | ||
| cette conception | a été développé(e) principalement par X |
| X | constate | dans ces articles |
| Cet auteur | souligne | dans son livre |
| Ce dernier | met en évidence | dans ses ouvrages |
| met en doute | dans sa théorie de | |
| présente P | ||
| analyse | ||
| confirme | ||
| dans ces articles | emploie le notion de P | |
| dans son livre | insiste sur le fait que | |
| dans ses ouvrages | décrit la situation typique de | |
| dans sa théorie de… | a soulevé différents aspects de |
| le relève | X | |
| Comme | l’explique | ce dernier |
| le dit | cet auteur |
| Cette étude exploratoire | |
| Ce travail | |
| Ce mémoire | |
| Cet article | s’intéresse au traitement de |
| Cette communication | est dédié(e) à |
| Cette recherche | |
| Cette contribution | |
| Cette étude |
| cette étude exploratoire | |||
| ce travail | |||
| ce mémoire | |||
| générale | cet article | ||
| D’une manière | globale | cette communication | est inspiré(e) par |
| cette recherche | |||
| cette contribution | |||
| cette étude |
| Dans…, | ||
| Du point de vue de… | l’identification de P | s’effectue à quatre* niveaux : |
| Dans la moitié des cas, |
| Cet avantage n’a pas été souligné par X |
| Comme déjà énoncé auparavant, … |
| Comme le suggèrent certaines études en D… |
| Dans un des articles, il est annoncé que… |
| L’étude de P peut avoir des répercussions sur… |
| L’auteur met en évidence la différence entre les termes… et…, le premier se référant à…, le deuxième à… |
| S’inspirant des travaux de X… |
| Dans ce travail nous allons aborder la notion de… selon les considérations de X. |
| Selon cette perspective, … représente un problème qu’il est nécessaire de résoudre. |
| Nous appuyons notre étude sur les travaux de X |